本站最新域名: m.xakbook8.com 老域名即将停用！

    广志叹了口气：“哎~算了，还是不要送给美伢好了。”

   
    “那么接下来，在宣纸上画一条线吧，学会怎么画线是滑流手绘明信片的基础。”滑老师说着，继续指挥起大家。

   
    见状，广志拿起毛笔，在纸上留下一竖沟沟壑壑的直线。

   
    看着自己的直线，广志很满意：“嘿嘿，我画的很直呢。”

   
    “虽然画的很直，但是没有意境，图画会反映一个人，你的人生平淡无味，才会画出这样的线吧。”看着广志的直线，滑老师评价道。

   
    “。。。会吗？”广志不确定了。

   
    “是啊，你看，哇，这位小朋友的线，中正平和，看起来就有些大气蓬勃，线条流畅又带着点随性的弧度，不像广志那样刻意追求笔直，反而有种自然生长的感觉。滑老师说着，指向了明旭刚刚画好的线，语气里难得带上了几分赞许。

   
    广志凑过去一看，明旭的线条确实比自己的灵动不少，忍不住叹了口气：“唉，看来我果然没有艺术细胞啊。”

   
    小新在一旁早就坐不住了，拿着树枝蘸了点墨水，在纸上胡乱画了几笔，嘴里还念念有词：“动感超人光线——咻！”结果墨水滴了一大团在纸上，把宣纸上的空白晕染得乱七八糟。

   
    滑老师看到小新的“杰作”，脸色瞬间沉了下来，但还是强装镇定地说：“小朋友，画画要用心感受，不能这么急躁哦。”

   
    小新却满不在乎地指着自己的画：“你看你看，这是动感超人打败坏蛋留下的痕迹，很有气势吧！”

   
    广志赶紧捂住小新的嘴，尴尬地对滑老师笑了笑：“老师您别介意，这孩子就是喜欢捣乱。”

   
    滑老师深吸一口气，好像在努力维持自己高雅的形象，她清了清嗓子：“好了，大家继续练习吧，记得要把心意融入到线条里哦。”说完，她便背着手在教室里踱步，时不时停下来点评几句，但眼睛却总是瞟向那些摆在角落的着作和树枝，像是在盘算着怎么才能让大家掏钱购买。

   
    看到大家都画的差不多了之后，她再次回到讲台上：“那么我来示范一次给大家看，像这样用捏着树枝顶端的拿法，画出歪斜，断断续续的线，更有意境。”说着她在纸上画了起来，小新这时候拿着毛笔挠鼻子，突然打了个喷嚏，毛笔脱手飞了出去，掉在滑老师怀里，顿时一阵颤抖之后，纸上的线条也变的一团乱麻起来。

   
    “哇，乱糟糟，纠缠不清的人生。”看着她纸上的线条，小新再次下意识评价起来。

   
    “啊！”滑老师急忙将毛笔拿出来，心里对小新气愤不已：‘都是你的错！’

   
    小新没有在意，拿过毛笔在纸上开始画了起来，不过，他画的很是随性。

   
    “嘿嘿~我画的线最长呢~”小新画完得意道。

   
    “是啊，好棒棒。”明旭淡定夸赞道。

   
    “啊！停下来，停下来，别这样，小旭不要随便乱夸赞啦，小新都画出纸上了！”广志有些焦头烂额起来。

   
    不过，滑老师看着小新的样子，突然有些明悟，这小孩，好自由的样子啊。

   
    摇摇头，暂时将这个想法晃出脑袋，继续讲解了一些东西后，看向大家：“好了，大家现在可以画手绘明信片了，在小小的明信片里寄托自己的心意。”

   
    广志盯着眼前的
『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第1页/共2页)