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    紫华像摊大饼一样在不断扩张，李永涛从秦宏省机器制造学校分配到这里时，城市低矮破旧，稍微偏僻点的地方，人行道上连地砖都没铺，下完雨到处都是水洼，深一脚浅一脚，被踩得稀巴烂，像极了放大版的县城。而今，紫华焕发着魅力与活力，外来人口的大量涌入让紫华的负荷不断增大，人口直逼1300万。人多了，上学也就成了问题，从今年开始，紫华取消了小升初考试，持续多年的民办学校“掐尖择优”被当头浇下冷水，“五大名校”不得不“抓阄”招录。教育局不愿意把这种方式叫“抓阄”，这个词多多少少会让人联想到农民分地，而是换了个洋气点的词——摇号或电脑派位。

    小学毕业考试还没举行，摇号新政就已经炸了锅。李永涛请了一个星期假，想陪李思萌养伤，可他楞是没拗过女儿，她还和平时一样坚持去学校，一放学就去托管班。托管班是何秀英报的，因为那里有专门的老师辅导作业。那天，李思萌趁爸爸洗脸时跑到学校后，就去了教师办公室。她是学习委员，得先把作业本抱回教室发给同学们，从三年级起，这已经成了她学校生活的一部分。

    班主任老师正在伏案备课，她站在办公室门口“报，报……报告……”喊了几次，都没把这几个字串成一句话，一团气堵在喉咙，上不去，下不来，好像儿童游乐园里吊在半空的飞车。她的脸红了，腮帮都鼓了起来。

    顺着断断续续的声音，班主任老师朝门口看去，一眼就看到了没有完全被刘海遮住的绷带。老师吃了一惊，赶紧应声：“进来，快进来！李思萌，你的头？”

    “老，老……老师……”老师关切的表情不用作任何翻译李思萌都懂，带了他们六年时间，班主任对每个学生都非常熟悉，每个学生对老师也亲如家人。老师的问话勾起了李思萌对父母在诊所吵架的记忆，泪水突然如开闸的水，簌簌流了出来。

    老师弯下腰轻轻抓住她的胳膊问了些情况，李思萌一五一十地告诉了她，可她磕磕绊绊的表达，让老师确定她的语言出了问题。几节课后，就有同学学着李思萌如鲠在喉、吞吞吐吐的样子，故意用手卡住自己的脖子“我，我……我……”的依样学样。老师非常生气，足足罚两三个男生站了一堂课，并叫他们写检查。

    纸终究包不住火，李思萌结结巴巴的样子引发了越来越多同学的好奇心，两三天后，已经有四五个同学在教室里学着她的样子寻开心。

    李思萌复发的口吃要比她三四岁那阵子更严重，结结巴巴磕磕绊绊的语言，让她不能把内心所想表达出来，这让她对说话产生了恐惧。她难过极了，多么想对同学们说：“我脑袋受伤了，等伤口好了，就能跟以前一样说话了。”然而，她只能在心里说，却无法完整地用语言表达出来。

    在同学们一哄而散时嘻嘻哈哈的嘲笑声里，她的脸涨得通红，泪水轱辘轱辘在眼睛里打着转儿。妈妈的离去和同学们的嘲弄搅和在一起，在李思萌的小脑袋里无休止地翻腾着，犹如一浪一浪的潮水涌来。
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